南通電銷如何規(guī)避封號,辦理南通電銷卡,南通不封號電銷卡辦理
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軟件仿真平臺
可用于通信原理實驗的仿真軟件主要有兩款：Systemview和Matlab。這兩款軟件都可進行通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計與分析，有助于學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)整體概念，是對理論課所學(xué)知識的一種綜合應(yīng)用。可讓學(xué)生自己動手，對常用的模塊自己編寫文件，從具體模塊的實現(xiàn)到整體系統(tǒng)的架構(gòu)，可很好的加強學(xué)生對知識的掌握，有助于培養(yǎng)綜合思維能力。
2.3 EDA的實驗平臺
EDA實驗平臺相對于傳統(tǒng)的通過一些專用集成芯片搭建通信系統(tǒng)的實驗方式，可以避免使用種類繁多的專用集成芯片，從而簡化了電路。學(xué)生用硬件描述語言編寫程序，可以在同一可編程邏輯器件上完成各種不同的通信技術(shù)，避免了連線的繁瑣。并且可以在一個通用的基于EDA的硬件平臺上，來實現(xiàn)所有的實驗內(nèi)容。而且要采用EDA技術(shù)，學(xué)生必須自己在充分掌握實驗理論的基礎(chǔ)上自己編寫程序，這有別于傳統(tǒng)實驗中學(xué)生只需按照實驗步驟連接電路甚至不需要了解原理也可以完成實驗。這將大大調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性，對提高學(xué)生的實驗興趣也有很大的幫助。
總體而言，實驗平臺的選擇主要是充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件，盡量在現(xiàn)有條件下為學(xué)生提供更多的實驗機會，充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的競爭力。
3教學(xué)方法和內(nèi)容的改革
實驗開設(shè)是否成功和教學(xué)方法是分不開的。因此，為了融多種實驗平臺于通信原理的實驗教學(xué)中，必須對傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方法及內(nèi)容進行相應(yīng)的改革。從單一的驗證性實驗向多種實驗?zāi)Ｊ较嘟Y(jié)合轉(zhuǎn)變，從僅1個學(xué)期的單一通信原理實驗，向穿插于整個大學(xué)時期的多種方式的混合實驗課程轉(zhuǎn)變。充分利用現(xiàn)有實驗條件，將通信原理實驗內(nèi)容調(diào)整為驗證性、綜合性和創(chuàng)新性實驗3部分。
